في منامي ظهر..
“السلام على من نسى أصحابه” زجر..
“من أنت” قلتها في ضجر..
“تيمور، و اليل قد إستنار بقمر”..
“ما أنت بفاعل با صاحب القدر”..
“جئتك حامل كتاب الدهر”..
“أبشر يا قائد البشر”..
” السماء أمطرت و قد تغتح الزهر”…
ولكن..
“اليل يمحوه النهار و الماء يهيج النيران” أقر..

الصورة من الارشيف

لم يكن تواجدك هنا محظ صدفة، إنما هي سلسلة متتالية من الإفعال الحسية المرتبطة لا حسيا بالعالم الا مرئي كان نتاجه تواجدك هنا لقراءة خبصة فكري. قد تعتقد إنك في المكان الخطأ، لكن تأكد إنك في المكان المناسب و في الوقت المناسب، فإقرأ و تفكر.

بالإعتقاد و الأخذ بالمعطيات و دراسة المسببات، نأخذ إيجازا بوجود عالمين، مترابطين و متجانسين. العالم الحسي الفيزيائي الذي نلمسه و نطبق عليه العلوم الحيوية و الفيزيائة و الكيميائة. و العالم الاحسي و الذي له قوانينه الخاصة التي لا نفقه منها إلا القليل الملموس مثل الوقت و قوانين الطبيعة و الدورات بمختلف أنواعها.

الان و بعد أن أستعرضنا مقدمة بسيطة جدا في طبيعة الكون، نقف لنتفكر بتأثير كلا من العالمين على الأخر. السؤال الذي يطرح نفسة “و هل هنالك أي تأثير؟”. للإيجابة على هذا السؤال نعود لنفتح صندوق الأسئلة التي لا تفسير لها ضمن النطاق الملموس و من هذه الأسئلة:

- لماذا فلان قبسة، أي يجلب الحظ السيئ؟
- ما تفسير الحسد و كيفيته؟
- ما تفسير تميز بعض الناس بالحظ الجيد؟
- ما تفسير “النفس”، أي تميز طباخ البعض؟
- الدي جا فو ؟
- عندما يطري عليك شخص و يتصل عليك في نفس اللحظة؟
- الموسيقى غذاء الروح؟
- توارد الخواطر؟

فإذا إفترضنا إن هنالك تواصل بين العالم الحسي و العالم اللا حسي عن طريق الموجات و الطاقة، فلابد أن يكون العالم الحسي محكوم ضمن قوانين و شروط حاله كحال العالم الحسي. فلهاذا ترى العديد من الناس بأشكال مختلفة تحاور تفسير هذا العالم من وجهات نظر مختلفة فنرى الديانات تعتفد بوجود خالق لا مرئي يتحكم بكل هذه الأمور. كما نجد أيضا أناس من غير الديانات يحاولون التعرف على علوم العالم الحسي من خلال التأمل و التعبد.

خلاصة،
العالم الاحسي عالم له تأثير كبير على حياتنا، الوقوف عنده و التفكير فيه يسهل علينا الإجابة عن أكثر الأسئلة تعقيدا.

هيا نرقص..
هيا نغني..
هيا نمرح..
هيا نلعب..
هيا نتكلم..
هيا نأكل..
هيا نشرب..
هيا ننصت..
هيا نصوم..
هيا نصمت..
هيا نجلس..
هيا ننام..
هيا نموت..

قبل يومين و أنا “متكي” بستاربكس الجامعة، ماخذ راحتي و متربع على الكرسي أحتسي شراب الكاوكاو.. وإذا بمدرس الكيمياء، الذي درسني بالفريشمن، يدخل.. فجأة تخسبقت، عدلت قعدتي و سلمت عليه. هالحادثة خلتني أفكر، لو إستاذ حسام، مدرس العربي بالثانوية، دخل ستاربكس، هل كنت سأعدل قعدتي؟ ما أعتقد.

الموضوع خطير جدا، فإذا لم يكن للمدرس أي هيبة بين تلاميذه، فكيف سييتقبل الطلبة المعلومات منه؟ السب كونشيس مايند سيقول لهم “هالنكرة يعلمني!” . و هذا الحاصل. كثيرا ما كنت أسمع “خله يولي” ، “ما يفتهم” و “شيبي هذا” أثناء دراستي في الثانوية و حتى المتوسطة.

السؤال الذي يطرح نفسة، شالسبب؟ ربما هو تمادي المدرس في فرض صطوته و إظهار فحولته الزائدة. أو ربما شخصية أغلب المدرسين الضعيفة. أو قد يكون السبب تمادي بعض المدرسين في إعطاء الطلبة دروس خصوصية أو حتى طلب رشاوي عيني عينك!

أذكر أيام الثانوية مدرس الفنية يدش الكلاس يسأل “مين عندو بلوتوث حاجات عربي؟” و الألف كانت بعشرين دينار! أي إحترام سيكون لهذا المدرس؟ و مدرس التربية الإسلامية كان يقلب أي موضوع و يحوله لموضوع جنسي و كانت هوايته التحرش بالجنوس بالصف. القصص لو بأسطرها سأملي كتب عنها. و ما خفي أعظم.

I wish you all a happy, healthy and pleasant Sunday.

كل يوم أحد و أنتم بخير

حاليا أنا في كلاس الماركتنج. بعد فترة تنحان وجدت نفسي ضايع و ما أدري وين وصلنا بالنوتات! أني ويز، دام تفكيري مشتت آولردي قلت أسجل شوية ملاحظات من الكلاس:

- الدرس اليوم عن الجنك ميل. و لأني فيني حساسية من الجنك ميل فالموضوع كلش مو هامني.
- الجو اليوم ربيعي حيل فكل إلي حواليي مفصخين.
- المدرسة بايعتها اليوم و مداومة ب (Fish net) كلش مو قادر أركز بكلامها.
- إلي يمي قاعدة تدهن سيقانها، لا حووو.
- إلي جدامي توه فتح إيميله، طلعت وحدة سلط ملط!.
- الوضع كلش ما يبشر بالخير، لي الحين ما دش السمر.
- ريحة كريم إلي يمي كلش مو شي.
- المدرسة فيها شي اليوم!
- دق تلفون واحد بالكلاس و صار ضحك!
- واحد أخر الكلاس بسابع نومه.
- مادري شلون بس الحجي فجأة إنقلب للكلام عن الأدفرتايسنق آبييلس.
- ريلي تخدرت، منملة.
- كلاس ديسميسدت

تصلني إيميلات بشكل إسبوعي من أناس تاهوا بفضاء الإنترنت و ظنوا إني الدكتورة فوزية الدريع. الإيميلات كلها كدر و مأسي. أغلب الإيميلات من حديثات الزواح يشتكون من أهل الزوج و خاصة أمه. بالبداية كانت تشدني الإيميلات و فضولي يدفعني لقراءة مشاكل الناس. بعد فترة أحسست بتأنيب الضمير و بدآت بمسح الإيميلات قبل قرائتها، فهي بالأساس ما كانت مرسلة لي.

مما لاحظت من خلال الإيميلات إنه أغلب المشاكل تكون بسبة تدخل ناس مالهم علاقة بالموضوع. شعوبنا تحب الحشرة بكل شيئ، يا ناس شوفوا شغلكم و مالكم بغيركم! يعني لازم ريلج يشتريلج مرسيدس و يشكشكج ألماس و زمرد و إلا إختج تتطنز عليج!

كونكلوجن،
مآسي

لعبتها إنك تبدي الأول و تبدي بآرقام كبيرة. شوي شوي تكثر الحيايا و تبدي تركز أكثر تبي أما أرقام زوجية أو أرقام فردية كلا على حسب موقعه. أحيانا الحظ يصعدك فوق و أحيانا الحية تبلعك و تنزلك تحت. لي أخر اللعبة و الحيايا دار مدارك ما تدري من هي إلي بتاكلك. قبل خانة النهاية بشوية توقف و تقط النرد مرة و أثنين و ثلاثة حتى تضبط رقم الخانة معاك و تفوز.

غالبا ما يكون معاك في اللعبة أكثر من شخص. يمكن يكون أحدهم سابقك باللعبة، شويه و إلا بالعته الحيه و إنته صاعد بالسلم. اللعبة دوارة و محد غالب لين توصل لي أخر خانة.

بالنهاية
لعبة الحية لعبة حظ، بس شوية تفكير إيجابي ممكن إنه يكون السبب وراء فوزك.

مشكلة الحساسية، بطلنا أكل الفستق و بعدنا عن ليلووه بس شالحل مع البولين -حبوب اللقاح-؟ صاك الدرايش و مطفي التكيف بس ماكو فايدة! دواء الحساسية يعكر مزاجي و ما له أي تأثير على الحساسية. صج بروبليمو.

خمس و عشرين، خمسة و إلا واحدة. مسألة إن رقم بيصلح الديرة كلش مو داشة مخي.

أقظب فرعية يا للهول! من يوم ما صارت الكويت و الفرعيات موجودة، ليس دفاع مني للفرعيات لكن لو رجعنا للواقع شوية سنجد إن الظروف هي إلي حدت كل فئة من المجتمع إنها تعبر عن ديمقراطيتها بالطريقة إلي تشوفها. بذمتكم تبون توقفون الفرعبات بيوم و ليلة! الموضوع يحتاج تسلسل بداية بإصلاح الخلل الإداري بوزارات الدولة و مناهجنا تالي طلعوا العصة.

مهما إختلفت سعة الدوائر، تصويت الناخب سيكون للمرشح بو خدمات، و خاصة في المناطق إلي تحتاج من يخدمها بعدما فقدت الثقة بالمسؤليين في مؤسسات الدولة. ناخب بو أجندة وطنية مية بالمية و بدون خدمات أمله بوصول مجلس الأمة أمل فلسطين ببغداد.

إقتراح، ليش ما نقنن الفساد بحيث نحد نسبة البوقة بالمناقصة الوحدة أو نفرض رسوم جمركية على المشاريع المبيوقة؟ يا أخي نبي ناكل معاكم (على قولة السيد محمد الجويهل). و على طاري السيد الجويهل، لا تطوفكم مقابلته على سكوب.

كونكلوجن،
الديرة ديرة عنب و تفاح بس الجماعة قثونا بالبطيخ.